机械学院开展“留守一片真情,守护一片童心”暑期社会实践活动

习近平总书记一直以来强调:“青年是祖国的前途、民族的希望、创新的未来。”留守儿童作为青少年中的一个特殊群体,他们的健康成长是全社会的共同心愿。为响应党和国家关爱留守儿童的号召,进一步加强各方对留守儿童的关注,同时深入对留守儿童心理健康发展问题的研究,江苏科技大学机械工程学院“银河护星”暑期社会实践团队于7月10日至7月16日组织开展了“留守一片真情,守护一片童心”的宣讲帮扶活动。团队成员分别在广东省东莞市、江西省樟树市、青海省西宁市、重庆市奉节县、福建省漳州市等地开展了一系列关爱留守儿童的走访调研与宣讲活动。在实践活动中与留守儿童近距离交流,与他们玩耍,给他们带来力所能及的陪伴与关爱。

7月10日至7月16日,团队成员在各自家乡寻找留守儿童并且上门拜访了留守儿童的家庭,为其送上了学习用品与一些礼品,采取访谈和调查问卷的形式与留守儿童的监护人进行交流与沟通。团队成员每到一个地方都与孩子亲切交流,并向监护人了解留守儿童的学习教育、身心健康、生活情况、与父母联系等情况。团队成员还通过电话联系了他们的父母,与他们父母交流了孩子的情况。通过了解,我们发现现在大部分的留守儿童与父母的交流还是较为频繁的,这得益于我国经济和互联网的迅速发展,为父母和孩子提供了沟通情感的桥梁,父母在外惦记着孩子每天过得开不开心,孩子在家也会担心父母在外累不累,从而使得父母与留守儿童之间可以相互理解。

与此同时,银河护星小队的成员为他们送上了书包、文具等学习用品,并辅导孩子们学习,带着他们写作业,帮助他们解决学习中遇到的困难。在青海省西宁市城东区民和路三榆龙湖花园的一位留守儿童家中,小女孩刚上小学,热爱儿童读物,但小女孩识字还不多,于是团队成员赖坤在给小女孩讲书中的故事并带着她一起学习书中的生字。团队成员张甜蜜同学来到福建省漳州市诏安县官陂镇新坎村的一位留守儿童家中,这位小男孩安静腼腆,不爱说话,在走访期间表现得很乖。辅导作业完后小男孩开心的笑了,并很有礼貌地说了声谢谢。团队成员在辅导完作业后,与留守儿童们聊了聊他们在学校遇到的一些困难和自己自身的需求,成员们根据自己的经验为他们一一解答,希望对他们的学习和日常生活有所益处。

除了给孩子们传授了理论知识,成员们还通过与孩子们以绘画的形式开展心理教育。小组成员来到留守儿童的家中,选择用绘画的方式对留守儿童开展心理教育,以留守儿童的家庭现状作为绘画背景,让小朋友们自由发挥,小组成员在旁边仔细观看,在绘画的过程中听他们讲述父母离家的原因同时耐心引导他们表达出了自己的困惑烦恼,并对其进行了正确向上的解答。孩子们在绘画结束时,小组成员让小朋友们对自己的绘画作品进行解读,通过他们的解释,成员们了解到他们的内心想法,小组成员也进行了绘画,在绘画的过程中一点一点地对他们进行鼓励引导,告诉他们父母不在家陪伴也是不得已的,大人们有自己的难言,孩子们懂事地说自己知道,成员们对孩子们进行了充分的肯定,并鼓励他们有问题有困难及时告诉父母,告诉身边的大人。最后,大家在一片欢声笑语中结束了活动。

7月15日,团队成员彭雨晨回到自己的家乡,联系到了江西省樟树市店下镇一个留守儿童机构,成员与留守儿童们通过绘画、体育运动等形式互动,希望给他们带来了一些陪伴与关爱。成员鼓励孩子们要积极参加体育锻炼,提高身体素质,这不仅对孩子身体健康有益,还有利于缓解留守儿童的心理压力。其中有些孩子还没接触过这些活动,所以成员先是做一遍动作,让他们跟着做,然后再接下来指导,指出不足之处。一开始发现孩子们并不会主动说出问题,沟通少和胆子小是主要问题,但随着相处时间的增长,他们也表现出属于孩子的天性活泼,也会与成员主动交流。童年时光是美好的,希望孩子们能记住这段短暂而美好的时光。

在天快黑了,成员即将离开机构时,发生了一个令人触动的事情。一位留守儿童走到成员的身边,不说话,成员看出他的不舍,安慰了几句后,成员便转身往村路口走去。快走到路口,成员听到后面孩子地跑步声,回头看过去,几位留守儿童正追着过来,成员让他们快回去,别让大人们担心。其中一位孩子笑着说道家里没大人,爸爸去世了,妈妈走了,成员一时间楞住了,接着孩子说明年的今天你再来这里,好不好,会在这里等你的,成员颤巍地答应着。那一刻,成员意识到了自己这次实践活动的意义,不仅仅只是来与留守儿童互动交流的,更多的是通过大家的到来能让留守儿童们知道,自己没有被抛弃,父母是很爱他们的,这个世界也很大,还有很多人在关心着他们,希望他们通过自己的努力去探索世界,不必拘于自己留守儿童的这一个小小称呼。

明年见,后年见,以后的每一年都会见。

通过这次活动,成员们学习到留守儿童问题方面的知识,也提高了沟通实践能力,呼吁全社会给予留守儿童更多的关爱,消除留守儿童与儿童之间的差距,大家都是这个美好世界、芸芸众生中的一员,同时也鼓励同学们作为新时代的大学生,要勇于承担,不但要好好学习书本上的知识,还要增强实践,在实践中运用和掌握知识,为社会的发展建设做出自我贡献。

彭雨晨 张甜蜜