为进一步提高青少年对长江江豚保护和长江生态保护的意识，4月22日是世界地球日，环化学院关工委联合学校环保协会一行42人来到溧阳市戴埠中心小学，为四年级和五年级十个班级422名的同学开展了一堂生动有趣的长江江豚与长江生态科普课，并带来了环保协会刚刚编撰完成的江豚科普教材，通过寓教于乐的方式让小朋友们认识和了解长江江豚，并意识到长江大保护的重要性。环化学院关工委秘书长喻永光，环化学院关工委委员吴菲带队参加此次活动。
小朋友们首先集体观看了江苏科技大学环境保护协会摄制的《遇见·守望》系列专题片，长江江豚可爱的形象吸引着每一个孩子的眼球，时不时引起孩子们的欢声笑语。在讲解相关知识时，主讲人通过教材与多媒体课件相结合的方式，生动讲述长江江豚及其保护工作的开展，并不时通过课堂提问的方式与孩子们互动，引导孩子们思考保护长江的重要意义。“白鱀豚与长江江豚有哪些不同？”“长江江豚在水下靠什么看世界？”“我们为什么要保护长江江豚？”……在主讲人的精心讲解下，课堂气氛十分活跃，小朋友们对长江江豚表现出浓厚的兴趣和求知的渴望，积极抢答主讲人提出的问题。
学生党员和环保协会成员还与小朋友们一起开展江豚文创，动手制作江豚热缩片，小朋友们通过手中的画笔，绘出了绚丽多彩的长江生物大世界和对长江未来的美好期盼。课程的最后，主讲人对小朋友们提出了期望：我们每一个人的行动都深刻影响着长江的未来，期望大家在未来能够加入长江江豚保护队伍中，将课堂上学到的知识转化为自己的行动，从一言一行中为长江大保护贡献属于青少年的独有力量。
据悉，为营造长江生态大保护和长江江豚保护良好氛围，进一步发挥大学生志愿者在长江江豚保护中的力量，自2021年3月以来，江苏科技大学环境保护协会面向全国七省十二所高校环保社团招募长江江豚保护科普宣讲团，并提供协会统一制作的教学资源包和物料资源包，目前已完成江豚宣讲36场，参加志愿者1000余人次，覆盖人群近8000余人次，环保协会前期还利用自己开发的“长江江豚保护志愿者交流平台”小程序，对报名的志愿者开展线上培训工作。本次科普课程的理论课部分使用自编教材《我们的江豚，我们的长江》，该教材由江苏科技大学环境保护协会组织编写，历时近一年完成。编撰过程经历了前期广泛调研、编写大纲的制定、内容的编写、照片的拍摄、逐字逐句校对等过程。教材以通俗易懂的语言全面详细阐述了长江江豚的基本特征、行为、种群现状、濒危的原因、保护措施等，内容丰富、体系完整。课后，老师和学生对该教材予以了高度评价，一致认为这本教材无论是适用性、生动性还是专业性都达到了很高的水平，书中的内容贴近生活实际，符合学生的认知规律，能够激起学生的学习热情，特别是教材中讲述长江江豚有趣行为和江豚宝宝成长历程的部分给人留下了深刻印象。
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